… maar een brede, integrale benadering van onderwijs waarin kennis, zelfinzicht, burgerschap en creativiteit samen de drager van het curriculum vormen. Dit curriculum is opgebouwd rond zes leergebieden, gebaseerd op één centrale vraag:
Wie ben ik – en hoe verhoud ik mij tot de wereld om mij heen?

Met EigenlijkWijs bouw je aan een curriculum dat bij jouw school past en afgestemd is op de conceptkerndoelen van onder andere burgerschap. Formatief handelen, kunst- en cultuureducatie en maatschappelijke betrokkenheid vormen daarbij het fundament.

Met ACV werk je aan:

• Burgerschapsperspectieven: leerlingen ontwikkelen meervoudige manieren om de samenleving te begrijpen en te wegen.
• Formatief handelen: nadruk op proces, reflectie en eigenaarschap in plaats van enkel eindresultaten.
• Cultureel inclusief onderwijs: leerlingen herkennen zichzelf én leren omgaan met andere perspectieven.
• Creativiteit en verbeelding: kunst en cultuur als motor voor reflectie, empathie en co-creatie.

Met EigenlijkWijs bouw je aan een curriculum dat:

• Past bij jouw school, maar ook aansluit bij de nieuwe kerndoelen (2025).
• Leerlingen eigenaarschap geeft over hun leren en hun rol in de samenleving.
• Bijdraagt aan de intrinsieke motivatie omdat leerlingen zich weer herkennen en zich daardoor verbonden voelen met de leerlijnen.
• Leerkrachten handvatten biedt om formatief en inclusief te werken.
• Onderwijs betekenisvol maakt, omdat het de grote vragen van deze tijd verbindt met de dagelijkse praktijk.

Pien de Meijer, adviseur en docent, ontwikkelde een visie op kunst- en cultuureducatie gecombineerd met de burgerschapsopdracht (Algemene Culturele Vorming).

Gedreven door de overtuiging dat onderwijs meer is dan kennisoverdracht, pleit zij voor een holistische benadering die leerlingen creatief, kritisch en empathisch maakt.

In 2025 verschijnt het boek EigenlijkWijs. Dit boek bundelt jaren van praktijkervaring, inzichten uit het programma Cultuur met Kwaliteit en samenwerkingen met onderwijscollega’s tot een inspirerend pleidooi voor onderwijs dat hoofd, hart en handen verbindt.