Producten

EigenlijkWijs

Een volledig curriculum vanuit burgerschapsperspectieven

EigenlijkWijs is gebaseerd op de visie van Algemene Culturele Vorming (ACV), een holistische benadering van leren waarin kennis, vaardigheden en persoonlijke ontwikkeling samenkomen.
Het boek laat zien hoe onderwijs verder kan gaan dan de traditionele vakgrenzen en brengt cultuureducatie, burgerschap en wereldoriëntatie op een natuurlijke manier samen.

Bestel nu voor €44,95

Inhoud –

De visie van ACV is gebaseerd op de overtuiging dat cultuureducatie een fundamentele rol speelt in de persoonlijke en maatschappelijke ontwikkeling van leerlingen waarin de vragen: “Wie ben ik” en “hoe verhoud ik mij tot…?” centraal staan. Door de zes leergebieden van ACV, die de verschillende burgerschapsperspectieven vertegenwoordigen – ‘Ik als Burger’, ‘Ik en Jij’, ‘De Wereld’, ‘Wie ben ik?’, ‘Ik denk dus ik ben’ en ‘Kunst in Ontwikkeling’ – ontdekken leerlingen hun eigen identiteit, leren ze zich verhouden tot anderen en krijgen ze de ruimte om kritisch na te denken over hun rol in de samenleving.

Doel –

In dit boek wordt niet alleen de visie van ACV uitgelegd, maar ook hoe deze in de onderwijspraktijk kan worden geïmplementeerd. Het biedt scholen concrete handvatten om hun onderwijsaanpak te herdefiniëren en aan te passen aan de diverse behoeften van leerlingen. Van rubrics en werkvormen tot filosofische oefeningen en lesvoorstellen, dit boek biedt alles wat nodig is om ACV te integreren in het dagelijkse onderwijs.

Doelgroep –

Dit boek is een uitnodiging voor scholen en leerkrachten om onderwijs opnieuw te verbeelden en te herontwerpen. Het biedt een dynamisch en geïntegreerd curriculum, waarin vakken niet meer als losse onderdelen worden onderwezen, maar waarin interdisciplinair leren centraal staat. Leerlingen krijgen niet alleen de kans om te begrijpen wie ze zijn en hoe ze zich verhouden tot anderen, maar ook om actief bij te dragen aan de maatschappij en haar complexe vraagstukken.

Auteur –

Pien de Meijer, adviseur en docent, ontwikkelde een visie op kunst- en cultuureducatie waarin kunst niet op een voetstuk staat, maar als verbindende kracht door het curriculum werkt. Vanuit passie en ervaring verbindt ze creativiteit en maatschappelijke betrokkenheid met onderwijs, en pleit voor ruimte voor holistische ontwikkeling van leerlingen.

Filosofiekaarten

Geeft ruimte voor denken, verwonderen en verdiepen, samen met de leerlingen.

Deze kaartenset helpt je om op een toegankelijke manier dagelijks ruimte te maken voor denken, verwonderen en verdiepen, samen met de leerlingen. Vanuit nieuwsgierigheid en in verbinding met de wereld om hen heen.Het boek laat zien hoe onderwijs verder kan gaan dan de traditionele vakgrenzen en brengt cultuureducatie, burgerschap en wereldoriëntatie op een natuurlijke manier samen.

Bestel nu voor €19,95

Kern- en aanbodsdoelen

Een krachtige vertaalslag van visie naar praktĳk

Dit boek beschrijft hoe scholen de vernieuwde kerndoelen van de SLO (2025) kunnen vertalen naar een concreet en samenhangend curriculum. Het boek vormt een brug tussen brede landelijke kerndoelen en de dagelijkse onderwijspraktijk door uitgewerkte aanbodsdoelen aan te reiken waarmee scholen eigen leerdoelen, lesdoelen en lessen kunnen ontwikkelen die passen bij hun visie, identiteit en leerlingen. Vanuit de visie van Algemene Culturele Vorming (ACV) en burgerschap ondersteunt het scholen bij het creëren van rijk, doelgericht en toekomstgericht onderwijs, terwijl het tegelijkertijd een stevige onderbouwing biedt voor verantwoording richting bestuur, inspectie en andere betrokkenen.

Bestel nu voor € 19,50

ACV – progressieniveaus

Een leerlijnenboekje met leerdoelen uitgewerkt in progressieniveaus per bouw

De ACV-progressieniveaus voor onder-, midden- en bovenbouw binnen EigenlijkWijs beschrijven een doorlopende leerlijn voor Algemene Culturele Vorming (ACV), waarin leerlingen zich stapsgewijs ontwikkelen op het gebied van persoonsvorming, burgerschap, cultuur en maatschappelijke betrokkenheid. De niveaus maken zichtbaar wat leerlingen in elke bouw kunnen ontdekken, begrijpen en toepassen: van het verkennen van zichzelf en hun directe omgeving in de onderbouw, via het leggen van verbanden en het innemen van perspectieven in de middenbouw, tot kritisch denken, verantwoordelijkheid nemen en actief deelnemen aan de samenleving in de bovenbouw. Zo bieden de progressieniveaus scholen een concreet kader om de brede vorming van leerlingen doelgericht te volgen, te plannen en af te stemmen op hun ontwikkelingsfase.

Bekijk alle EigenlijkWijs producten

Bekijk alle EigenlijkWijs producten in de webshop van Uitgeverij OMJS.